Assistenti di lingua straniera in Italia: come avverrà l’assegnazione per il 2026-27

Entro il 25 marzo 2024 gli Uffici Scolastici Regionali (USR) selezioneranno le scuole che ospiteranno assistenti di lingua straniera durante l’anno scolastico 2026-27. Le scuole interessate potranno presentare domanda seguendo le istruzioni fornite dai rispettivi USR. La presenza di assistenti stranieri mira a potenziare le competenze linguistiche e a favorire l’integrazione linguistica attraverso attività didattiche mirate.

• Scadenza: 25 marzo 2024 per la selezione delle scuole
• Selezione basata su requisiti organizzativi e logistici
• Fino a 160 assistenti provenienti da vari Paesi europei nel 2026/2027
• Le scuole devono rispettare requisiti minimi di insegnamento e organizzazione
• Presentazione domanda entro il 10 aprile 2024

Come funzionano le assegnazioni degli assistenti di lingua straniera in Italia

Il processo di assegnazione degli assistenti di lingua straniera in Italia si svolge attraverso una procedura ben strutturata, volta a garantire un'integrazione efficace nelle scuole italiane. Dopo aver presentato domanda di partecipazione, gli Uffici Scolastici Regionali (USR) valutano le candidature e selezionano i candidati più idonei in base ai criteri stabiliti. Questa selezione si conclude entro il 25 marzo 2024, con la comunicazione alle scuole interessate riguardo alla loro assegnazione.

Le scuole che partecipano al percorso di assegnazione sono chiamate a preparare ambienti favorevoli all’inserimento degli assistenti di lingua straniera e a pianificare le attività di supporto linguistico. Una volta scelti, gli assistenti contribuiscono a rafforzare le competenze orali e ascolto degli studenti attraverso attività pratiche, conversazioni e laboratori linguistici, in particolare nelle discipline come il CLIL, contribuendo così a migliorare la competenza comunicativa in molteplici lingue straniere.

Questo sistema di assegnazione mira a favorire l’integrazione di giovani qualificati provenienti da Paesi europei, offrendo loro un'opportunità di esperienza in un contesto internazionale. La presenza di assistenti di lingua straniera in Italia rappresenta un vero valore aggiunto per l’intero sistema scolastico, promuovendo l’apprendimento linguistico e interculturale degli studenti. Entro il 2026, questo processo sarà ancora più consolidato, contribuendo a rendere le scuole italiane ambienti sempre più aperti e multilingue, grazie anche alla selezione accurata e ai metodi trasparenti adottati dagli USR.

Procedura di selezione e criteri di assegnazione

Procedura di selezione e criteri di assegnazione

Una volta definite le candidature, gli Uffici Scolastici Regionali (USR) procederanno alla fase di verifica dei requisiti richiesti agli assistenti di lingua straniera in Italia. Questa verifica comprende l'accertamento che i candidati abbiano una presenza di almeno 24 ore di insegnamento settimanale in lingua, garantendo così una partecipazione significativa e qualificata alle attività di insegnamento. Inoltre, sarà valutata la possibilità di integrare efficacemente l’attività dell’assistente nel Piano dell’offerta formativa dell’istituzione scolastica, assicurando coerenza con gli obiettivi didattici complessivi.

Le scuole devono nominare un docente referente, chiamato tutor, che avrà il ruolo di coordinatore delle attività dell’assistente di lingua e degli insegnanti di lingua della scuola. Il tutor sarà responsabile della supervisione del lavoro dell’assistente, della pianificazione delle attività e della promozione di un ambiente di apprendimento stimolante.

La selezione finale degli assistenti di lingua straniera in Italia terrà conto di diversi fattori. Tra questi, particolare attenzione sarà rivolta alla prossimità alle strutture di trasporto pubblico, facilitando così gli spostamenti quotidiani. La vicinanza alle università rappresenta un altro criterio importante, favorendo eventuali attività di collaborazione e integrando l’esperienza formativa con il contesto accademico. Inoltre, verranno considerati la disponibilità di servizi come alloggio e mensa, per garantire condizioni di soggiorno confortevoli, e le potenzialità dei progetti linguistici extracurriculari, che arricchiscono l’offerta formativa e promuovono l’apprendimento delle lingue in modo innovativo e coinvolgente.

Quando e come presentare domanda

Per garantire un corretto inserimento degli Assistenti di lingua straniera in Italia, è importante rispettare le tempistiche e le procedure previste. Entro il 10 aprile 2024, le scuole devono presentare la richiesta di assegnazione attraverso il modulo online, accessibile sul portale del Ministero dell’Istruzione. Questa domanda costituisce il primo passo nel processo di selezione e deve essere accuratamente compilata, includendo tutte le informazioni richieste, come i dati del candidato, la scuola di destinazione e le motivazioni dell’assegnazione. Oltre alla compilazione del modulo, la candidatura deve essere corredata di documenti che attestano le competenze linguistiche e altri eventuali certificati richiesti. È necessario anche valutare l’area di provenienza del candidato e verificare la compatibilità delle risorse locali, affinché il processo di assegnazione possa essere effettuato in modo equo e trasparente. Dopo la presentazione, le candidature saranno esaminate dagli uffici competenti, che valuteranno le proposte sulla base di criteri oggettivi. Ricordiamo che, entro il 25 marzo 2026, gli USR sceglieranno le scuole che accoglieranno gli Assistenti di lingua straniera in Italia, rendendo chiaro il termine ultimo per la selezione e l’assegnazione definitiva.

Quando si prevedono le assegnazioni ufficiali

Le assegnazioni ufficiali degli Assistenti di lingua straniera in Italia sono pianificate con un'accurata pianificazione annua. Entro il 25 marzo 2026, gli Uffici Scolastici Regionali (USR) procederanno alla selezione delle scuole che accoglieranno i nuovi assistenti. La scelta avverrà sulla base delle esigenze didattiche e delle disponibilità degli istituti scolastici, garantendo una copertura efficace per le lingue richieste. Questo processo di assegnazione è fondamentale per organizzare efficacemente il supporto linguistico e culturale nelle scuole di tutta Italia. Solo successivamente, le scuole riceveranno l’esito ufficiale e potranno procedere alla formalizzazione del contratto di lavoro, che sarà stipulato in concomitanza con l'inizio delle attività dall’assistente. Tali assegnazioni rappresentano un passo fondamentale nella pianificazione annuale del supporto linguistico internazionale nel sistema scolastico italiano, assicurando che gli assistenti possano partecipare attivamente alle attività didattiche fin dall’avvio dell’anno scolastico.

Quali sono i requisiti per le scuole richiedenti assistenti di lingua straniera

Le istituzioni devono garantire almeno 24 ore di insegnamento settimanale in lingua straniera, distribuite su almeno due cattedre, e devono essere in grado di collaborare con fino a quattro docenti, anche di discipline non linguistiche, attraverso programmi come il CLIL. È inoltre necessaria la nomination di un referente – tutor – che coordini le attività e faciliti l’integrazione dell’assistente nel progetto scolastico.