La trattativa sull’aspetto economico del CCNL 2025-2027 per scuola, università e ricerca si è chiusa in tre incontri. L’ipotesi di accordo è stata firmata dall’ARAN e dalle sigle rappresentative. Castellana, coordinatore nazionale della Gilda, propone una soluzione concreta per colmare il divario retributivo rispetto al resto della Pubblica Amministrazione. L’idea chiave è un fondo perequativo destinato sia al personale docente che al personale ATA. La parte normativa resta da definire e la trattativa proseguirà sui contenuti del rapporto di lavoro.
Come il Fondo Perequativo Riduce il Gap Retributivo tra Scuola e PA
La Gilda propone un fondo perequativo mirato a riallineare gli stipendi del personale della scuola a quelli di altri comparti della PA. L’importo stimato per il fondo è intorno al 30-40% in meno rispetto a categorie con lo stesso livello di istruzione, e riguarda sia docenti che ATA. Di seguito una sintesi delle proposte chiave per realizzare questa convergenza.
| Proposta | Destinatari | Obiettivo | Stato |
|---|---|---|---|
| Fondo Perequativo Specifico | Docenti e ATA | Colmare il gap retributivo | Proposta |
| Contrattazione Separata per la Scuola | Scuola | Struttura contrattuale dedicata | Proposta |
| Contratti Distinti Docenti e ATA | Docenti e ATA | Remunerazioni differenziate | Proposta |
| Recupero Anno 2013 | Tutti | Arretrati e progressione economica | Pronunce giudiziarie |
Confini operativi: cosa resta da definire
La firma riguarda la dimensione economica; la parte normativa resta da definire. Sarà necessario un quadro di relazioni sindacali, gestione dell’organizzazione del lavoro e strumenti giuridici legati al rapporto di lavoro. Il meccanismo di crescita uniforme tra i comparti potrebbe ampliare la forbice interna se non accompagnato da misure mirate.
Di fronte a questa cornice, docenti e ATA dovranno vigilare sui tempi di attuazione e chiedere trasparenza sui criteri di calcolo e sui passaggi normativi necessari per passare dall’ipotesi all’applicazione concreta.
Azioni pratiche per docenti e ATA ora
- Monitorare l evoluzione delle trattative e dei testi pubblicati dall’ARAN e dal Ministero competente.
- Richiedere trasparenza sui criteri di calcolo e sulle tempistiche di attuazione, con richieste chiare agli enti coinvolti.
- Preparare dati e proposte per presentare scenari di arretrati e progressione economica ai tavoli negoziali.
FAQs
Aumenti stipendiali docenti e ATA: Castellana propone fondo perequativo per ridurre il gap con la PA
La proposta chiave è l’istituzione di un fondo perequativo destinato sia a docenti sia a ATA per riallineare gli stipendi al resto della PA; l’obiettivo è ridurre il gap retributivo.
Destinato a docenti e ATA; tra le proposte c'è anche una contrattazione separata per la scuola.
La parte normativa resta da definire: quadro di relazioni sindacali, gestione dell’organizzazione del lavoro e strumenti giuridici; senza misure mirate potrebbe emergere una forbice interna.
Monitorare l’evoluzione delle trattative e dei testi ARAN; richiedere trasparenza sui criteri di calcolo e sulle tempistiche; preparare dati e proposte per scenari di arretrati e progressione economica ai tavoli negoziali.
