Durante l’orario di lezione in una scuola secondaria di primo grado a San Vito Lo Capo, un docente è stato ferito da uno studente. L’episodio è stato filmato con uno smartphone, trasformando l’evento in contenuto destinato a circolare online. Il CNDDU ritiene che le sanzioni da sole non bastino e propone un piano di alfabetizzazione emotiva, accompagnato da formazione sui diritti umani e sull’uso responsabile degli strumenti digitali, per prevenire nuove violenze e ripristinare fiducia tra studenti, famiglie e docenti.
Come prevenire episodi di violenza in aula con alfabetizzazione emotiva
Il CNDDU sostiene che l'intervento non può limitarsi a misure di sicurezza o sanzioni disciplinari. Per ricostruire il patto educativo tra famiglie, studenti e docenti, serve un quadro di investimenti mirati in tre ambiti chiave:
| Ambito | Descrizione | Impatto sulla scuola | Azione consigliata |
|---|---|---|---|
| Educazione diritti umani | Integrazione nei programmi con discussioni su convivenza e norme comuni | Rafforza responsabilità e rispetto | Inserire moduli regolari nel curriculum |
| Educazione digitale | Uso consapevole degli strumenti, gestione della privacy | Riduce rischi di condivisione dannosa | Formazione su etica digitale |
| Alfabetizzazione emotiva | Riconoscere emozioni, gestire conflitti, prevenire escalation | Migliora clima scolastico e resilienza | Percorsi strutturati nel POF |
| Governance e monitoraggio | Coinvolgimento famiglie e organi competenti; indicatori di disagio | Migliora tempestività di interventi | Stabilire protocolli e strumenti di segnalazione |
Questi elementi forniscono una cornice concreta per azioni quotidiane capaci di sostenere una scuola più inclusiva e sicura.
Ambiti di intervento concreti: dove intervenire
La scuola deve potenziare strumenti di prevenzione e gestione dei conflitti, inserendo percorsi di alfabetizzazione emotiva nei curricoli e nel piano dell'offerta formativa (POF).
Oltre al personale docente, è essenziale includere il personale amministrativo e tecnico, nonché coinvolgere attivamente le famiglie, definendo una governance chiara e un sistema di monitoraggio per individuare segnali di disagio.
Checklist operativo per implementare alfabetizzazione emotiva
- Coinvolgere famiglie e studenti in percorsi condivisi di alfabetizzazione emotiva, con obiettivi chiari e sistema di monitoraggio.
- Definire ore dedicate all'insegnamento di competenze socio-emotive all'interno del POF e del curriculo.
- Formare docenti con workshop su gestione dei conflitti, ascolto attivo e segnalazione precoce di segnali di fragilità.
- Integrare strumenti digitali per monitorare il clima e facilitare la comunicazione scuola famiglia in modo sicuro.
FAQs
San Vito Lo Capo: CNDDU propone alfabetizzazione emotiva come complemento alle sanzioni
Il CNDDU ritiene che le sole sanzioni siano insufficienti e propone un piano di alfabetizzazione emotiva accompagnato da formazione sui diritti umani e sull'uso responsabile degli strumenti digitali. Questo approccio punta a prevenire escalation e a ricostruire fiducia tra studenti, famiglie e docenti.
Il progetto si concentra su tre ambiti chiave: alfabetizzazione emotiva, educazione digitale e governance/monitoraggio. Ogni ambito prevede azioni concrete nel POF e percorsi formativi per docenti e personale.
Viene integrata nel POF e nel curricolo attraverso percorsi strutturati e moduli regolari. Prevede formazione su gestione dei conflitti, ascolto attivo e segnalazione precoce di segnali di fragilità.
Coinvolgimento attivo di famiglie e organi competenti e sistemi di segnalazione per individuare segnali di disagio e intervenire tempestivamente.
