Giornate FAI di Primavera 2026: 21 e 22 marzo, 780 luoghi aperti in oltre 400 città

21 e 22 marzo 2026: torna la 34ª edizione delle Giornate FAI di Primavera.
780 luoghi in oltre 400 città saranno aperti in tutta Italia.
Partecipazione con ingresso a offerta libera per sostenere la tutela del patrimonio.
Per la scuola è un laboratorio sul territorio: osservazione, cittadinanza attiva e collegamenti disciplinari.
Aperture in molte tipologie: ville e castelli, chiese, archivi, laboratori, natura, teatri e collezioni d’arte.
Tema 2026: 800 anni dalla morte di San Francesco d’Assisi.

Impostate subito la decisione: partite da un luogo raggiungibile e coerente con l’età. I numeri (780 luoghi in oltre 400 città) vi aiutano a scegliere la soluzione più sostenibile nei tempi scolastici.

Trasformate le Giornate FAI in un percorso: prima preparate la classe, durante raccogliete dati dal luogo, dopo rielaborate e valutate.

• Obiettivi e output: decidete cosa devono “portare a casa” (mappa, relazione, presentazione) e su quali competenze puntare.
• Scelta del luogo: usate le tipologie aperte (ville, chiese, archivi, laboratori, natura, teatri) e verificate compatibilità con età e tempi.
• Brief agli studenti: preparate una scheda con 3 osservazioni, 2 domande da rivolgere a operatori/volontari e 1 collegamento con quanto studiato.
• Autorizzazioni e sicurezza: applicate le regole interne su accompagnamento, tempi, abbigliamento, comportamento e rispetto delle aree visitate.

Volontari e studenti rendono la visita attiva: anche da visitatori, assegnate un ruolo (osservatore, intervistatore, reporter) e lavorate con le domande guida.

• Raccolta dati: note essenziali su cosa si vede, su come è organizzato il luogo e su cosa racconta del territorio.
• Domande guida: raccogliete risposte chiave utili per la rielaborazione in classe.
• Gestione del gruppo: turni, puntualità e attenzione ai vincoli del sito.

Dopo la visita, fissate una restituzione in classe nei giorni immediatamente successivi: gli studenti trasformano le note in prodotto finale e chiudono con una riflessione sul senso della tutela.

Tema 2026: quando scegliete un luogo collegato agli 800 anni dalla morte di San Francesco d’Assisi, usatelo come traccia trasversale. L’obiettivo è andare oltre “cosa vedere” e chiedersi perché quel luogo racconta un lascito legato al territorio.

• Storia e cittadinanza: come l’evento religioso incide su comunità e territorio e su scelte di cura dei beni comuni.
• Arte e cultura: come cambiano forme, luoghi e linguaggi legati al suo lascito.
• Geografia culturale: come l’influenza di una figura si riflette nello spazio.

Ingresso a offerta libera: spiegate a studenti e famiglie che la donazione è un sostegno volontario alla tutela e alla valorizzazione del patrimonio. Usate un tono semplice e coerente con la missione dell’iniziativa.

Primo passo: segnate 21 e 22 marzo 2026, scegliete il luogo e completate autorizzazioni e logistica. Prevedete la rielaborazione subito dopo: è lì che l’uscita diventa apprendimento.