È partita la VIII edizione di Io Penso Positivo. È un progetto di educazione finanziaria per gli ultimi tre anni delle scuole secondarie di secondo grado. Il percorso unisce dieci Live Show tra marzo e maggio (online o ibrido) e moduli e-learning. In classe si lavora su risparmio, diritti, frode finanziarie con IA, gender gap e violenze economiche. A fine attività, la classe ottiene attestato e OPEN BADGE con partecipazione gratuita, utile per orientamento e cittadinanza.
Checklist perIo Penso Positivo:OPEN BADGE, Live Show e sei moduli
La partecipazione è gratuita e anche l accesso ai materiali didattici avviene senza costi. Usate i passaggi sotto per organizzare il lavoro con la classe.
- Scegli la classe: possono partecipare studentesse e studenti degli ultimi tre anni della scuola secondaria di secondo grado.
- Richiedi informazioni: per avviare l iscrizione scrivi a info@iopensoPositivo.eu.
- Partecipa ai Live Show: scegli uno dei dieci appuntamenti tra marzo e maggio, in modalità online o ibrida.
- Completa i sei moduli: nella sezione e-learning, in ISCRIVITI, lavori sui contenuti formativi.
- Chiudi con classifica e attestati: partecipa alla classifica nazionale e ricevi attestato di educazione finanziaria e OPEN BADGE. La partecipazione può portare, potenzialmente, tra i primi 30 vincitori.
OPEN BADGE è un certificato digitale aperto che rende verificabili le competenze acquisite. Serve anche per comunicare risultati in modo tracciabile, anche sui canali social della classe.
Nel portale trovate materiali Academy per docenti e studenti. Sono divisi per temi, come risparmio, moneta digitale e criptovalute, e per destinatario.
Impatto quotidiano: con un percorso già strutturato riducete tempi di progettazione e ottenete evidenze spendibili in orientamento. Inoltre, il certificato digitale dell OPEN BADGE aiuta a valorizzare le competenze degli studenti anche fuori dall aula.
Chi può partecipare e cosa affronta davvero il percorso
Io Penso Positivo. Educare alla finanza è rivolto agli ultimi tre anni delle scuole secondarie di secondo grado. Forma consumatori consapevoli su diritti, risparmio, pianificazione e opportunità di lavoro equo. Allena a riconoscere frode finanziarie anche con IA e a contrastare violenza economica. Tratta gender gap finanziario e stimola una start-up responsabile per evitare difficoltà future. È finanziato dal Ministero delle Imprese e del Made in Italy, realizzato da Unioncamere, con hackathon 2026 su selezione.
PortaIo Penso Positivonella didattica:educazione finanziariaefrode finanziarie con IAin 3 passaggi
Passaggio 1: organizzate i tempi così che i sei moduli precedano il Live Show che sceglierete. Definite se seguirete i Live Show in online o in ibrido, in base alle disponibilità della scuola. Usate la sezione Academy per materiali per docenti e per guidare gli studenti durante l e-learning. Inserite il lavoro nelle ore di Formazione Scuola Lavoro, educazione civica e orientamento, favorendo altri progetti delle Camere di commercio.
Passaggio 2: trasformate i contenuti in compiti di realtà, così gli studenti capiscono la finanza mentre la usano. Tenete insieme i temi: risparmio, frodi, gender gap e start-up.
- Budget e risparmio: Fate simulare scelte, obiettivi e priorità personali, partendo dai temi dei moduli. Collegate il lavoro a esempi concreti: risparmiare significa poter decidere del proprio denaro.
- Frodi e IA: Proponete casi di messaggi o offerte sospette e chiedete di individuare segnali di rischio. Allenate l occhio ai dettagli: urgenza, promesse troppo alte, link sospetti.
- Gender gap e violenza: Avviate una discussione guidata su impatti e strategie di prevenzione nelle relazioni economiche. Agganciate le conclusioni alla prevenzione di dipendenze economiche.
- Start-up e pitch: Chiedete una mini start-up che risponda a un bisogno reale, con attenzione ai diritti del consumatore. Valutate coerenza tra proposta, sostenibilità e pianificazione.
Passaggio 3: fate emergere gli output ufficiali in modo spendibile per orientamento e educazione civica. Dopo i Live Show, verificate il completamento dei moduli e preparate una restituzione di classe. Con attestato e OPEN BADGE costruite un portfolio di competenze e motivate la classe verso l hackathon 2026 su selezione.
- Hackathon 2026: gli studenti lavorano insieme per riconoscere le frodi nell era dell IA, con partecipazione su selezione.
- Perché conta: È riconosciuto come progetto di qualità dal Comitato per il coordinamento delle attività di educazione finanziaria. Due studenti dell Istituto C. Barletti di Ovada hanno vinto l European Money Quiz 2025 a Bruxelles. È la prima volta che l Italia ottiene questo risultato tra oltre 30 paesi europei.
Avvio rapido prima dei Live Show: contatta gli organizzatori e prepara i moduli
Per partire in tempo con la VIII edizione, chiedete informazioni scrivendo a info@iopensoPositivo.eu. Poi scegliete quale Live Show seguire tra marzo e maggio e fate completare i sei moduli e-learning.
CTA: Condividete l articolo con chi segue Formazione Scuola Lavoro e orientamento, e salvate la guida per l iscrizione.
FAQs
Io Penso Positivo: come formare la classe con educazione finanziaria e puntare su OPEN BADGE
È partita l’VIII edizione di Io Penso Positivo. Prevede dieci Live Show tra marzo e maggio, online o ibrido, e sei moduli e-learning. Alla fine, la classe ottiene attestato di educazione finanziaria e OPEN BADGE.
Dieci Live Show tra marzo e maggio (online o ibrido) e sei moduli di e-learning; nel portale sono disponibili materiali Academy.
La partecipazione è gratuita. Per avviare l’iscrizione scrivi a info@iopensoPositivo.eu; scegli una classe degli ultimi tre anni della scuola secondaria di secondo grado.
Risparmio, diritti, frode finanziaria con IA, gender gap e violenze economiche; l’obiettivo è formare consumatori consapevoli e promuovere cittadinanza.
