Cartelli con il “No” rimossi a Roma: come gestire i lavori degli alunni quando la scuola è seggio

Una scuola elementare di Roma, già predisposta come seggio, ha rimosso un corridoio pieno di cartelli con messaggi “No”. I lavori erano stati realizzati dagli alunni. Il caso è stato segnalato pochi giorni prima del referendum costituzionale del 22-23 marzo. Dopo la segnalazione, l’istituto è intervenuto nella mattina di venerdì 20 marzo. Il punto chiave per dirigenti e docenti è la neutralità degli spazi educativi durante la consultazione.

“I no sono preziosi”: cartelli realizzati dagli alunni rimossi da una scuola di Roma che sarà seggio al referendum.

Mostra quanto sia sottile la linea tra educazione civica e invito a votare. In ambienti scolastici che diventano percorsi di un seggio, la lettura “politica” di un messaggio può crescere con il passare dei giorni.

• 22-23 marzo il referendum riguarda la separazione delle carriere dei giudici.
• Venerdì 20 marzo mattina: i cartelli sono stati rimossi dal corridoio.
• Segnalazione dal consigliere Antonio De Santis tramite video: contestata la mancanza di neutralità.

Nel caso romano non è stato chiarito subito l’autore dei cartelli. Per la gestione, però, non è questo il nodo. Conta l’effetto sugli spazi comuni, nel periodo elettorale.

• Se c’è uno slogan che invita a votare “Sì” o “No”, trattalo come possibile propaganda.
• Se la scuola sarà seggio, considera neutri anche i corridoi e i percorsi verso l’ingresso.
• Se il messaggio sembra firmare una posizione dell’istituto, meglio intervenire subito dopo la segnalazione.
• Se il contenuto è didattico e descrive entrambe le opzioni, può restare in classe o in area non di passaggio.

Qui si parla di cartelli esposti negli spazi comuni. Non riguarda l’attività in classe di educazione civica. Con una scuola seggio, la neutralità riguarda anche i corridoi. In caso di dubbio, vale la prudenza: si rimuove temporaneamente fino a fine consultazione.

La scuola di Roma ha risposto in poche ore, togliendo i messaggi dal corridoio nella mattina del 20 marzo. È una buona pratica quando si rischia di trasformare una produzione degli alunni in “messaggio di schieramento”.

La direzione deve coordinare, ma senza alimentare conflitti con gli studenti. L’obiettivo è proteggere il contesto educativo e ridurre nuove segnalazioni, mantenendo un clima sereno.

Di seguito una checklist operativa per scuole sede di seggio, utile anche in caso di referendum o elezioni. (Le indicazioni ufficiali restano quelle delle autorità competenti per quella tornata.)

• Passo 1 Mappa i punti di passaggio usati dal seggio e individua dove sono appesi i messaggi.
• Passo 2 Valuta il contenuto: slogan di voto vs semplice spiegazione didattica.
• Passo 3 Intervieni con rimozione o copertura temporanea, coordinandoti con il personale ATA.
• Passo 4 Documenta la decisione e registra la comunicazione inviata a docenti e famiglie.
• Passo 5 Sposta il dibattito in classe: entrambe le posizioni, senza inviti.

• Dirigente scolastico decide l’intervento e, se necessario, contatta l’Ufficio scolastico.
• Docenti e consigli di classe gestiscono la spiegazione didattica.
• Personale ATA esegue rimozioni e tiene aggiornata la mappa degli spazi.

Una rimozione rapida riduce tensioni e contatti impropri con l’esterno. Nel caso romano, la scelta di togliere i cartelli prima delle giornate di voto ha riportato l’attenzione sul compito educativo, non sulla propaganda elettorale.

Fate un controllo dei corridoi e delle bacheche con anticipo rispetto all’uso come seggio elettorale. Se compaiono messaggi “Sì/No” in forma persuasiva, intervenite subito con una soluzione temporanea e riportate l’argomento in attività didattica neutra.