Le Nuove Indicazioni Nazionali per il primo ciclo chiedono alle scuole di trasformare principi in un curricolo realmente attuato. Dirigenti e docenti si trovano a guidare una mappa di competenze che collega progettazione, valutazione e PTOF, evitando frammentazioni. Il corso proposto dalla Tecnica della Scuola mette a disposizione strumenti concreti per tradurre linee guida in attività didattiche coerenti. Scopri cosa cambia, quali passi sono necessari e come aderire all’iniziativa formativa.
Come tradurre le Nuove Indicazioni Nazionali in pratica nelle scuole
Le Indicazioni Nazionali 2025 definiscono un quadro di riferimento orientato alle competenze e ai livelli di scuola, ma la sfida è tradurlo in azioni concrete all'interno del PTOF.
Per facilitare questa trasformazione, ecco una sintesi operativa del percorso formativo proposto dalla Tecnica della Scuola. In allegato una tabella riassume i dettagli essenziali del corso.
| Corso | Durata | Modalità | Formatori | Iscrizione |
|---|---|---|---|---|
| Indicazioni nazionali del primo ciclo: verso il curricolo d'istituto | 10 ore | asincrono | Anna Maria Di Falco; Giovanni Morello | Modulo online |
Confini operativi: come si traducono in aula e nel PTOF
Le nuove Indicazioni Nazionali 2025 spingono verso un curricolo orientato alle competenze, con un forte accento su STEM, competenze digitali e intelligenza artificiale. La traduzione operativa richiede scelte didattiche coerenti, strumenti di valutazione adeguati e una mappatura chiara con il PTOF.
Senza una visione condivisa a livello di istituto si corre il rischio di frammentare i percorsi e di perdere coerenza tra progettazione e offerta formativa. Questo articolo aiuta dirigenti e docenti a impostare una rotta comune, dalla pianificazione all'aggiornamento del PTOF.
Checklist pratica per avviare il curricolo d'istituto in linea con le nuove Indicazioni
La fase iniziale richiede una valutazione mirata e una definizione chiara delle responsabilità. Ecco una guida operativa:
- Valutare PTOF e allineamento con le nuove competenze.
- Definire obiettivi chiari per ogni livello e disciplina, legati a competenze chiave.
- Progettare percorsi integrati con STEM e digitale, includendo attività trasversali.
In una seconda fase, si procede con monitoraggio e comunicazione:
- Monitorare e rivedere i piani su base annuale, per garantire coerenza con il PTOF.
- Coinvolgere docenti in workshop di co-progettazione e peer review.
- Comunicare ai genitori i cambiamenti e i criteri di valutazione.
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Per aderire, invia una domanda tramite il modulo online disponibile sul portale della Tecnica della Scuola. Indica titolo del corso, periodo, estremi della scuola e referente. Dopo l'invio, verrai contattato per definire data e dettagli.
FAQs
Nuove Indicazioni Nazionali: responsabilità crescenti e un corso pratico per le scuole
Le Nuove Indicazioni Nazionali richiedono di trasformare principi in un curricolo effettivamente attuato, collegando progettazione, valutazione e PTOF. Dirigenti e docenti hanno il compito di guidare una mappa di competenze condivisa e di monitorare l’allineamento tra obiettivi, attività didattiche e strumenti di valutazione.
Il corso “Indicazioni nazionali del primo ciclo: verso il curricolo d'istituto” è di 10 ore e si svolge in modalità asincrona. Formatori: Anna Maria Di Falco e Giovanni Morello. Iscrizione: tramite modulo online sul portale della Tecnica della Scuola.
La guida propone di valutare il PTOF e l’allineamento con le nuove competenze, definire obiettivi chiari per livello e disciplina e progettare percorsi integrati con STEM e digitale, includendo attività trasversali. In seguito, monitorare i piani annualmente, coinvolgere docenti in workshop di co-progettazione e comunicare i cambiamenti ai genitori.
Per aderire, invia una domanda tramite il modulo online disponibile sul portale della Tecnica della Scuola. Indica il titolo del corso, periodo, estremi della scuola e referente. Dopo l'invio, verrai contattato per definire la data e i dettagli.
