Nuove lauree infermieristiche: ecco i decreti del MUR — cosa cambia tra LM/SNT1 e triennali

Nuove lauree infermieristiche: ecco i decreti del MUR. Il decreto MUR 159/2026 (6 febbraio 2026) aggiorna la classe di laurea LM/SNT1, introducendo due profili. Il decreto 177/2026 professioni sanitarie (25 febbraio 2026), adottato anche dal Ministero della Salute, interviene sulle triennali e rimuove il riferimento all’infermiere pediatrico. L’effetto pratico riguarda ordinamenti, piani di studio e comunicazioni di corso.

Le novità incidono sull’ordinamento e sulla definizione dei percorsi dentro le classi. La ricaduta su piani di studio, denominazioni e testi informativi dipende dalla traduzione locale e dalle eventuali regole transitorie presenti nel testo integrale dei decreti. Mappate subito se operare sulla magistrale LM/SNT1 o sulle triennali.

Per evitare interventi “a vista”, trattate i due decreti come due filoni distinti: uno sulla LM/SNT1 (profilo formativo) e uno sulle triennali professioni sanitarie (aggiornamento testuale). Partite da chi gestisce la didattica e da chi cura la documentazione: coordinamento del corso, commissioni piani di studio, segreteria didattica e web informativo.

Con il decreto MUR 159/2026, la classe di laurea LM/SNT1 passa da un’unica impostazione a una distinzione interna in due profili. Il decreto separa un percorso di base in scienze infermieristiche e ostetriche da un percorso di approfondimento in scienze infermieristiche specialistiche. Di conseguenza, la progettazione deve riflettere chiaramente questa doppia articolazione.

Con il decreto 177/2026 professioni sanitarie, l’ordinamento delle lauree triennali viene aggiornato in coordinamento con il Decreto del 19 febbraio 2009. La modifica indicata è puntuale: viene eliminata la dicitura sull’infermiere pediatrico nell’articolo 6. Anche quando il corso non “cambia di fatto”, cambiano le basi regolamentari e i riferimenti usati nei documenti.

• Scarica i decreti 159/2026 e 177/2026 e leggi anche articoli e parti aggiuntive rispetto al riassunto. Le decorrenze e le transizioni, se previste, sono lì.
• Verifica la classe del vostro corso: LM/SNT1 per la magistrale e le triennali professioni sanitarie per il secondo provvedimento.
• Ricalibra gli obiettivi della LM/SNT1: la classe ora prevede due profili, scienze infermieristiche e ostetriche e scienze infermieristiche specialistiche. Allineate obiettivi formativi, insegnamenti e percorsi di approfondimento.
• Rimuovi il riferimento all’infermiere pediatrico dove compare nei documenti triennali: il decreto 177/2026 elimina la dicitura dall’articolo 6. Aggiornate manifesti e descrizioni dei corsi.
• Gestisci studenti e coorti con comunicazioni mirate: controllate nel testo se le modifiche riguardano nuove immatricolazioni, passaggi o coorti già avviate.

• Aggiorna ordinamento e regolamenti interni collegati alla classe LM/SNT1, riportando con coerenza la distinzione tra profili e percorsi.
• Allinea i piani di studio alle due direttrici previste dal decreto 159/2026, evitando che materiali diversi raccontino “due cose diverse”.
• Rivedi pagine e brochure delle triennali: se nell’ordinamento non compare più la dicitura su infermiere pediatrico, non deve comparire nemmeno nella comunicazione ufficiale del corso.
• Metti ordine nella modulistica usata da segreteria e commissioni: richiami e campi devono riflettere l’assetto corretto dei profili o dei riferimenti eliminati.

Per docenti e ATA coinvolti nei processi, il punto critico non è solo “cambiare un testo”. È garantire che le versioni pubbliche e quelle interne (schede, descrizioni, delibere e materiali) siano coerenti con decreto 159/2026 e decreto 177/2026.

Usate come riferimenti operativi decreto n. 159/2026 (pubblicato il 6 febbraio 2026) e decreto n. 177/2026 (pubblicato il 25 febbraio 2026). Consultate i testi sul canale ufficiale MUR e recepite solo ciò che risulta dagli articoli e dalle parti di dettaglio.