Percorsi abilitanti 2025/26: confermato il vincolo di una domanda in un'Università per classe di concorso e la selezione per titoli — approfondimento e guida

Per l'anno accademico 2025/26, sono state ufficialmente confermate le regole relative ai percorsi abilitanti, che prevedono il limite di presentare una sola domanda in un'università per ciascuna classe di concorso. Questa decisione coinvolge candidati italiani interessati a ottenere l'abilitazione attraverso i nuovi percorsi e garantisce un processo più regolamentato e trasparente, con una selezione basata principalmente sui titoli. Le regolamentazioni sono state rese note mediante decreti ministeriali, favorendo una pianificazione accurata delle candidature sia per i percorsi da 60 CFU sia per quelli da 30 CFU.

• Conferma del limite di una domanda per classe di concorso in ogni università
• Selezione dei candidati mediante valutazione dei titoli in caso di domanda multipla
• Riferimenti ufficiali nei decreti ministeriali 2025/26

Dettagli sulle procedure di domanda e selezione

Per accedere ai Percorsi abilitanti 2025/26, gli aspiranti devono seguire una procedura di domanda ben delineata, che prevede il rispetto di alcune regole fondamentali. In primo luogo, è stato confermato il vincolo di presentare una sola domanda presso un'unica università per ciascuna classe di concorso, al fine di garantire trasparenza e equità nel processo di selezione. Questa restrizione mira anche a evitare la duplicazione di domande e a semplificare la gestione delle stesse da parte delle istituzioni accademiche.

Il processo di selezione viene effettuato attraverso una valutazione dei titoli posseduti dai candidati, secondo un sistema di punteggio che tiene conto di lauree, abilitazioni, esperienze professionali pertinenti e altri titoli rilevanti. La procedura di valutazione dei titoli rappresenta una componente determinante nel procedimento di ammissione, in quanto consente di riconoscere il valore delle competenze pregresse e di selezionare i candidati più qualificati.

Oltre alla valutazione dei titoli, potranno essere eventualmente previsti eventuali test di verifica della preparazione, anche se la selezione primaria si concentra principalmente sul curriculum e sui titoli presentati. La trasparenza delle procedure e la pubblicazione dei punteggi assegnati sono elementi fondamentali per garantire l'integrità dell'intero processo selettivo.

Vincolo sulla presentazione delle domande

L'articolo 3 del Decreto Ministeriale n. 138 del 27 gennaio 2026 ha chiarito in modo definitivo il vincolo sulla presentazione delle domande relative ai Percorsi abilitanti 2025/26, stabilendo che ogni candidato può presentare una sola domanda per ciascuna classe di concorso presso una determinata università. Questo limite si applica indipendentemente dal numero di università coinvolte o dai percorsi disponibili, con l'obiettivo di prevenire pratiche di sovrapposizione e di garantire maggiore equità nel processo di selezione. Inoltre, questa regola aiuta a ridurre il fenomeno delle candidature multiple, che potrebbe favorire una competizione sleale e creare disparità tra i candidati. La scelta di limitare la domanda a una singola università per classe di concorso mira quindi a favorire una distribuzione più equilibrata delle candidature e a semplificare le procedure di gestione delle stesse da parte delle istituzioni universitarie coinvolte. In questo modo, le università possono concentrare le risorse e le valutazioni su un numero più ristretto di candidati, migliorando l'efficienza e la trasparenza dell'intero processo di selezione.

Selezione per titoli in caso di domande multiple

Nel caso in cui, nonostante la regola, un candidato presenti più domande per la stessa classe di concorso in diverse università - cosa generalmente non consentita dalle norme – si applica comunque una procedura di selezione basata esclusivamente sulla valutazione dei titoli. Questa procedura, prevista dai decreti ministeriali, si attiva in situazioni di eccezionalità o di irregolarità, e mira a garantire che i candidati siano valutati in modo equo e trasparente. La selezione per titoli comprende la valutazione di lauree, titoli accademici, esperienza professionale, pubblicazioni e altri criteri riconosciuti come indicatori di competenza e preparazione. La priorità è data a coloro che possiedono un curriculum più ricco o più rilevante, assicurando così che anche in presenza di più candidature, vengano privilegiate le qualificazioni più adeguate e meritate. Questo sistema di selezione si propone di mantenere un equilibrio tra ranking e pari opportunità, evitando che pratiche scorrette possano influenzare indebitamente l’assegnazione dei posti disponibili.

Applicazioni specifiche per percorsi da 60 CFU e da 30 CFU

Per i Percorsi abilitanti 2025/26, si conferma il vincolo di presentare una sola domanda per classe di concorso in una singola Università, al fine di evitare sovrapposizioni e garantire una distribuzione più equa delle opportunità. La selezione avviene principalmente tramite valutazione dei titoli, secondo quanto stabilito dai decreti ministeriali e dagli allegati, con l’obiettivo di premiare il merito e le competenze acquisite. Per i percorsi da 60 CFU, la procedura di selezione si basa sui criteri specifici dell’allegato B del DM n. 138/2026, che prevede la valutazione delle esperienze pregresse e dei titoli sopra la media. Per i percorsi da 30 CFU rivolti ai triennalisti, invece, si applicano le indicazioni dell’allegato A del DM del 26 gennaio 2026, prot. n. 137, dedicato a questa categoria di candidati. La regolamentazione garantisce che le procedure di selezione siano chiare, trasparenti e orientate al merito, assicurando così un'assegnazione equa dei posti disponibili e una migliore preparazione degli abilitandi. Questa organizzazione si inserisce in un quadro più ampio di riforma degli ordini di servizio e di aggiornamento del sistema di accesso alla professione docente, potenziando la qualità del percorso di formazione e abilitazione nel rispetto delle direttive ministeriali.

Criteri di selezione per riserve di posti

I candidati beneficiari di riserve di posti devono rispettare le stesse regole generali, con criteri specifici dettagliati negli allegati dei decreti ministeriali, garantendo una gestione equa e rispettosa delle quote di riserva. In particolare, per i Percorsi abilitanti 2025/26, è stato confermato il vincolo di una domanda in una sola Università per classe di concorso, al fine di ottimizzare le risorse e ridurre la dispersione delle candidature. La selezione per tali riserve avviene principalmente attraverso criteri di valutazione dei titoli, che includono le esperienze professionali, i titoli accademici e altri requisiti specifici definiti dall’attuale normativa. Questo approccio garantisce trasparenza e imparzialità nel processo di assegnazione dei posti riservati, assicurando che i candidati qualificati abbiano pari opportunità di accesso e che le quote di riserva vengano rispettate correttamente. La gestione delle riserve mira inoltre a promuovere la diversità e l’inclusione nel sistema di abilitazione e abilitazione all'insegnamento.

Impiego della valutazione titoli

La procedura consente di individuare i candidati più qualificati attraverso una rigorosa valutazione dei titoli, principalmente in situazioni di domanda superiore ai posti disponibili.

Posti disponibili e distribuzione tra le università

Il decreto dedicato ai percorsi abilitanti 2025/26 include anche dettagli riguardanti il numero di posti disponibili e la loro distribuzione tra le diverse università italiane. Questa informazione aiuta i candidati a pianificare attentamente le proprie domande e a scegliere gli atenei più adatti alle proprie esigenze. La suddivisione dei posti tiene conto delle esigenze di formazione e delle riserve, assicurando un processo di assegnazione trasparente e organizzato.

Tabella dei titoli richiesti e distribuzione dei posti

Le tabelle integrate nei decreti indicano chiaramente i titoli richiesti per ciascun percorso e la loro distribuzione, facilitando la preparazione alle selezioni e migliorando la trasparenza del processo.

Perché la regolamentazione è importante

Le regole confermate rappresentano un passo avanti nella strutturazione dei percorsi abilitanti, contribuendo a evitare sovrapposizioni e a garantire un equo accesso alle opportunità di formazione e abilitazione.

Focus su "Percorsi abilitanti 2025/26" e selezione per titoli

Il nuovo quadro normativo evidenzia che, attraverso l'introduzione del vincolo di una domanda per università e classi di concorso, si punta a un sistema più meritocratico, che valorizza le competenze acquisite dai candidati.

Rimani aggiornato

Per tutte le novità e indicazioni ufficiali, si consiglia di consultare regolarmente i decreti ministeriali e i comunicati delle università coinvolte.