Il percorso di Sostegno INDIRE è stato strutturato per offrire formazione ai docenti interessati al Tirocinio Formativo Attivo (TFA), con un calendario che prevede lezioni sincrone anche nel weekend. Le attività inizieranno intorno al 7 aprile 2026, seguendo le disposizioni del DL 71/2024 e degli articoli ART. 6 e ART. 7 collegati al disciplinare formativo. L’offerta, prevalentemente telematica, contempla una quota di attività asincrone entro il 10% e laboratori interamente in presenza virtuale. Il percorso resta compatibile con l’anno di prova in servizio, favorendo una gestione flessibile degli impegni.
Caratteristiche chiave del percorso
Il percorso offre caratteristiche chiave pensate per massimizzare l’apprendimento, la flessibilità e la concretezza delle competenze target. Il Sostegno INDIRE è parte integrante della proposta, mettendo a disposizione risorse didattiche, tutoraggio e strumenti di accompagnamento al percorso. L’obiettivo è accompagnare i partecipanti step by step, con modalità che facilitino l’impegno continuo e una presa in carico personalizzata delle esigenze formative.
Una delle caratteristiche distintive è la possibilità di partecipare anche durante il fine settimana: lezioni anche di sabato e domenica, pensate per chi ha impegni lavorativi o di studio durante la settimana. Si partirà con le lezioni sincrone intorno al 7 aprile, offrendo immediata interazione con docenti e tutor e la possibilità di chiarire dubbi in tempo reale. Oltre alle sessioni in diretta, sono disponibili materiali registrati e attività guidate che permettono di consolidare quanto appreso anche in seguito agli incontri.
- Modularità e durata: il percorso è strutturato in moduli, con obiettivi chiari per ciascuna fase e una durata complessiva definita, che permette di gestire il carico di lavoro in modo sostenibile.
- Modalità didattiche: lezioni sincrone, esercitazioni pratiche, casi studio, riflessioni guidate e momenti di confronto tra pari per stimolare l’applicazione reale delle competenze.
- Accessibilità e supporto: piattaforme accessibili, supporto tecnico tempestivo e opportunità di contatto con tutor dedicati per ricevere feedback costruttivo e orientamento metodologico.
- Valutazione e feedback: criteri di valutazione chiari fin dall’inizio, con feedback formativo continua e verifiche periodiche per monitorare i progressi del partecipante.
- Risorse a disposizione: materiali didattici, schede pratiche, esempi applicativi e forum di discussione per scambiare best practice e risolvere dubbi comuni.
- Accessibilità dell’iscrizione: requisiti chiari, tempi di risposta rapidi e indicazioni passo-passo per iscriversi e variare eventuali preferenze di orario in base alle esigenze personali.
In sintesi, il percorso combina supporto istituzionale, flessibilità oraria e contenuti mirati, con un calendario iniziale stabile e una struttura che favorisce la partecipazione costante e l’applicazione concreta delle competenze acquisite.
Avvio e calendario
Le lezioni sincrone dovrebbero partire il 7 aprile 2026, con l’avvio della formazione previsto entro marzo 2026. Il calendario è pensato per non compromettere l’impegno professionale e per permettere una pianificazione adeguata. Le attività si svolgeranno principalmente in modalità online, mantenendo la sincronia come elemento centrale.
Durata e struttura
La durata minima del percorso è tre mesi. La struttura organizza fasi teoriche e di laboratorio, articolate in periodi definiti per facilitare l’assimilazione dei contenuti e la messa in pratica in contesti scolastici reali.
Modalità didattica e laboratori
La formazione è erogata principalmente in modalità telematica sincrona, con una quota di attività asincrone non superiore al 10%. Anche i laboratori sono svolti in modalità sincrona, per garantire confronto, tutoraggio e feedback immediato.
Sospensioni e compatibilità con l’anno di prova
Durante il percorso si prevedono sospensioni nelle date di festa civile: 25 aprile, 1° maggio e 2 giugno. Il programma è compatibile con l’anno di formazione e prova, con la possibilità di assenze fino al 10% delle attività formative.
Recuperi ed esami
Eventuali recuperi potranno essere programmati a partire da luglio 2026, con una seconda sessione di esami entro 31 dicembre 2026, per completare il percorso entro l’orizzonte previsto.
Ambito normativo e riferimenti
Quadro normativo
Il progetto è delineato dal DL 71/2024, che disciplina i percorsi di formazione per il personale scolastico. In particolare, si richiamano gli articoli ART. 6 e ART. 7, che dettagliano i contenuti e le modalità del TFA (Tirocinio Formativo Attivo) gestito dall’INDIRE.
Riferimenti pratici
INDIRE è l’Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa, ente responsabile dei percorsi di formazione per il personale della scuola. Il presente percorso rientra nelle disposizioni normative volte ad armonizzare formazione, prova e sviluppo professionale degli insegnanti e del personale ATA.
Tabella di Sintesi
| Dato | Dettaglio |
|---|---|
| Avvio Lezioni Sincrone | Previsto intorno al 7 aprile 2026 |
| Durata Minima | 3 mesi |
| Modalità Didattica | Telematica sincrona; massimo 10% asincrono; laboratori sincroni |
| Orario Settimanale | Lunedì-Venerdì 15:00–20:00; Sabato-Domenica 08:30–13:30 e 14:30–19:30 |
| Sospensioni | 25 aprile, 1° maggio, 2 giugno |
| Compatibilità anno di prova | Compatibile; assenze fino al 10% |
| Recuperi | Possibili a partire da luglio 2026 |
| Seconda sessione esami | Entro 31 dicembre 2026 |
Quali sono le implicazioni pratiche?
Per i docenti e il personale ATA, la formazione si integra con l’anno di formazione e prova, ridisegnando impegni e orari per favorire una crescita professionale senza pesare sull’attività didattica quotidiana. La prevalenza della struttura telematica sincrona consente maggiore flessibilità nella gestione degli impegni familiari e lavorativi, soprattutto nei fine settimana.
La disponibilità di lezioni sabato e domenica impone una pianificazione accurata, ma viene compensata dal fatto che le assenze possono essere contenute entro il 10% del totale. I periodi di sospensione, i recuperi e la seconda sessione di esami offrono margini per completare la formazione senza rinunciare agli impegni professionali. L’attenzione normativa resta centrata sull’equilibrio tra formazione e pratica nelle scuole.
In ambito pratico, le scuole dovranno coordinare la gestione di tutor e attività laboratoriali, assicurando una continuità formativa anche in presenza di turni weekend. Per il personale coinvolto, l’opportunità di concludere il percorso entro il 2026 permette di allineare le valutazioni di fine anno con lo sviluppo professionale previsto dal TFA e dalle norme sullo sviluppo del personale docente.
FAQs
Sostegno INDIRE: lezioni anche di sabato e domenica, partenza delle lezioni sincrone intorno al 7 aprile 2026
Le lezioni sincrone dovrebbero partire intorno al 07/04/2026; l’avvio della formazione è previsto entro marzo 2026. La modalità complessiva è telematica, con laboratori interamente in presenza virtuale.
Sì, il percorso prevede lezioni anche nel weekend. Orario: Sabato-Domenica 08:30–13:30 e 14:30–19:30; durante la settimana 15:00–20:00 dal lunedì al venerdì.
La formazione è principalmente telematica sincrona; la quota asincrona non supera il 10%. Sono disponibili materiali registrati, schede pratiche e forum di discussione per supporto e self-study.
Sospensioni: 25/04 e 01/05 e 02/06. Il percorso è compatibile con l’anno di formazione e prova, con assenze consentite fino al 10% delle attività formative.
