In un comune del barese, la scuola porta i libri tra la gente con “storie a domicilio” e “delivery poetry”

Chi: studenti e scuola di un piccolo comune del Barese. Cosa: iniziative culturali come "storie a domicilio" e "delivery poetry". Quando: progetto attivo attualmente, con eventi e attività in corso. Dove: nel territorio comunale del Barese. Perché: per rafforzare il legame tra scuola e comunità, promuovere la cultura e valorizzare il territorio attraverso azioni innovative e di coinvolgimento.

Un progetto innovativo che unisce cultura, territorio e comunità

Uno degli aspetti più innovativi del progetto "Fuori Con-Testo" è l'introduzione della pratica denominata Storie a domicilio e “delivery poetry”, una vera e propria rivoluzione nel modo di avvicinare la cultura alle persone. Attraverso questa iniziativa, i libri e le poesie non rimangono confinati nei locali scolastici, ma vengono consegnati direttamente alle famiglie e ai cittadini, grazie a un sistema di delivery organizzato dalla scuola. Questa modalità permette di raggiungere tutte le fasce di età e di coinvolgere comunità spesso più lontane dai circuiti culturali tradizionali, favourendo un aumento di interesse e partecipazione. Le poesie e le letture vengono spesso accompagnate da incontri, laboratori e spettacoli itineranti, che rendono la cultura più vicina e familiare. La partecipazione attiva delle famiglie e degli abitanti nel leggere o ascoltare le poesie, o nel partecipare a brevi performance teatrali, crea un senso di comunità condivisa e di appartenenza. Ulteriormente, questa iniziativa ha il pregio di stimolare il senso civico e di valorizzare il patrimonio culturale locale, rafforzando il legame tra scuola, territorio e cittadini. In questo modo, il progetto si configura come un esempio virtuoso di come l'educazione possa contribuire a costruire comunità più coese e consapevoli, diffondendo cultura attraverso modalità innovative e inclusive.

Come funziona il progetto “Fuori Con-Testo”

Il progetto “Fuori Con-Testo” funziona attraverso un innovativo sistema di “storie a domicilio” e “delivery poetry”, che trasforma l’idea tradizionale di biblioteca in un’esperienza di coinvolgimento diretto e quotidiano con la comunità. In un comune del barese, la scuola ha adottato questa formula per portare la cultura tra le persone, rendendo i libri e la poesia accessibili ovunque. Gli studenti, infatti, si muovono tra le strade, incontrando cittadini di tutte le età per condividere letture, poesie e racconti direttamente a domicilio o in piccoli eventi di quartiere. Questa modalità permette di superare le barriere fisiche e sociali, rendendo la cultura più vicina e coinvolgente. Le attività sono pensate per stimolare l’interesse e la partecipazione, combinando momenti di lettura pubblica, performance teatrali e incontri informali, creando un ponte tra le generazioni e promuovendo il senso di comunità. L’iniziativa si distingue per il suo approccio innovativo e partecipativo, in cui la scuola diventa un vero e proprio hub culturale, radicato nel cuore della comunità locale e aperto all’interazione quotidiana. In questo modo, “Fuori Con-Testo” non solo diffonde la cultura, ma rafforza anche i legami sociali e stimola l’amore per la lettura e l’arte tra grandi e piccini.

Attività tra sogni, illustrazioni e musica

Le attività didattiche si trasformano in momenti di creatività e partecipazione: gli studenti interpretano testi in modo originale e personale. Ad esempio, Maria legge poesie davanti ai compagni, superando le emozioni, mentre Luca utilizza illustrazioni tratte dal libro *Wonder* per esprimere sentimenti complessi. I ragazzi decorano il loro spazio scolastico con cartoncini colorati, scrivendo desideri e disegni di aquiloni, simbolo di libertà e speranza. La musica, con brani di Ultimo come *Sogni Appesi*, accompagna le attività di scrittura e condivisione, creando un'atmosfera coinvolgente e motivante.

La poesia portata a domicilio: "delivery poetry"

Una delle innovazioni principali del progetto è la "delivery poetry", un’operazione che permette agli studenti di consegnare poesie e messaggi positivi direttamente nelle case e nelle attività commerciali del paese. Questo metodo di portare la cultura porta benefici alla comunità, rafforzando il senso di solidarietà e di appartenenza. Le letture pubbliche, realizzate anche all’interno del castello del paese, offrono ai giovani l’opportunità di affrontare il pubblico, superare la paura del giudizio e condividere emozioni semplici ma profonde con genitori e residenti.

Impegno sociale e culturale attraverso le letture difronte alla comunità

Un elemento distintivo del progetto è la diffusione delle “Storie a domicilio” e della “delivery poetry”, iniziative che portano la poesia e la lettura direttamente nelle case dei cittadini, rendendo la cultura accessibile anche a chi ha difficoltà a partecipare a eventi pubblici. Questa esperienza innovativa permette di avvicinare le persone alla letteratura in modo personale e coinvolgente, stimolando il senso di appartenenza e l’interesse per la cultura locale. La scuola, in questo contesto, svolge un ruolo fondamentale come promotrice di iniziative che uniscono tradizione e innovazione, rafforzando il legame tra il mondo dell’istruzione e la comunità. Attraverso queste attività, si favorisce anche l’inclusione sociale, offrendo a tutti la possibilità di partecipare e di condividere momenti di cultura e creatività. Inoltre, il progetto favorisce lo scambio intergenerazionale, stimolando dialoghi e confronti tra diverse fasce d’età e promuovendo un arricchimento reciproco a livello culturale e sociale.

Come si realizza “delivery poetry”

Gli studenti si avvicinano a questa attività portando messaggi positivi e poesie direttamente alle persone, incentivando la cultura e la lettura come strumenti di comunità e solidarietà.

Teatro e creatività: interpretazioni sulle tematiche dell’invisibilità

Sul fronte teatrale, gli studenti hanno realizzato lo spettacolo "La rotta degli invisibili", che unisce il mito di Enea alle storie contemporanee di migranti. Durante le rappresentazioni, i giovani si occupano di ogni dettaglio, dai costumi alle musiche, vivendo un’esperienza emozionale completa e didattica. Questo tipo di teatro permette loro di esplorare tematiche importanti come l’invisibilità sociale e l’accoglienza, portando in scena storie universali con un linguaggio accessibile e coinvolgente.

Il valore del teatro come strumento di sensibilizzazione sociale

Attraverso queste rappresentazioni, gli studenti sviluppano empatia e capacità di confronto, affrontando tematiche attuali in modo creativo. La sceneggiatura e l’allestimento sono curati interamente dai ragazzi, rendendo ogni spettacolo un prodotto autentico e condiviso con la comunità.

Un teatro che parla di inclusion e di teen empowerment

Il progetto teatrale si pone come obiettivo anche quello di offrire ai giovani un’opportunità di espressione e di crescita personale, affrontando il tema dell’invisibilità sociale attraverso storie di resistenza e speranza.

Una scuola comunità, tra radici e futuro

Per la dirigente scolastica, questo modello rappresenta il cuore della filosofia educativa dell’istituto: una scuola che dialoga attivamente con il territorio, valorizza le tradizioni e costruisce un rapporto di alleanza tra studenti, genitori e cittadini per un percorso di crescita condivisa.

Una vera comunità educante

Questi progetti dimostrano come la scuola possa essere un punto di rifermento culturale e sociale, alimentando un senso di appartenenza e di responsabilità collettiva.